Message from Mr
Koïchiro Matsuura, Director-General of UNESCO, on the occasion of International
Women’s Day, 8 March 2006
Each year, International Women’s
Day is a moment for taking stock of the progress made as well as the challenges
ahead regarding the achievement of the UN system-wide goal of gender equality
through women’s empowerment. The world’s leaders re-committed themselves to this
goal at the UN Summit last September. Progress for women is indeed progress for
all. The world’s leaders also resolved to promote “increased representation of
women in Government decision-making bodies, including through ensuring their
equal opportunity to participate fully in the political process”. In the same
vein, Security Council resolution 1325 urged Member States “to ensure increased
representation of women at all decision-making levels in national, regional and
international institutions and mechanisms for the prevention, management and
resolution of conflict”. Thus, it is entirely appropriate that the United
Nations chose “Women in Decision-Making” as the theme for this year’s
celebration of International Women’s Day.
Enhanced female political
representation requires increased political participation, which in turn
necessitates concrete actions to enhance women’s capacity to participate in
leadership tasks, decision-making processes and associated institutions. All UN
entities are committed to this agenda of empowerment. For its part, UNESCO sees
its programmes in the field of education, including its role as the global
coordinator of the Education for All (EFA) movement, as central to its action in
this area. It is first and foremost through education that we can address and
rectify inequalities and fight against ignorance, intolerance, discrimination
and stereotypes. In its efforts to build women’s capacities, UNESCO works
closely with Governments, civil society stakeholders, the private sector and the
media. To this end, at its last session in October 2005 the General Conference
of UNESCO approved the establishment of the International Centre for Women’s and
Girls’ Education in Africa, under the auspices of UNESCO, with the goal of
“promoting the genuine participation of women in decision-making at the
community, national, regional and international levels.” Furthermore, UNESCO
supports efforts aimed at increasing women’s participation in peace-building
processes and post-conflict situations through projects, for example, in the
Great Lakes region,
There is a critical link between
development and the political empowerment of women. The 2005 World Summit
outcome document affirms that the “full and effective implementation of the
goals and objectives of the Beijing Declaration and Platform for Action and the
outcome of the twenty-third special session of the General Assembly is an
essential contribution to achieving the internationally agreed development
goals, including those contained in the Millennium Declaration”. In this regard,
UNESCO’s commitments include efforts to promote gender-responsive environmental
management strategies and mechanisms and to enhance equal participation of women
in all areas of UNESCO programming, with a strong emphasis on capacity-building
and preparation to assume decision-making responsibilities. As the lead agency
for the UN Decade of Education for Sustainable Development (2005-2014), UNESCO
is promoting women’s empowerment and gender equality as keys to creating a
sustainable future.
The role of education in
addressing HIV and AIDS is development issue as well as an ethical imperative.
The epidemic, which increasingly has a female face, provides a difficult
challenge for EDUCAIDS, the UNESCO-led global initiative on education and HIV
and AIDS in the context of EFA. Issues of gender equality and women’s
empowerment are also central to ongoing debates about the relationship between
culture and development. Special attention is being paid in our activities to
strengthening the role of women in the renewal of transmission systems,
especially in the areas of intangible cultural heritage and women’s role in arts
and crafts production.
I am pleased to note that UNESCO
is one of the first agencies in the UN system to respond to the call made by
world leaders during the 2005 Millennium Summit, a call echoed by the UN
Secretary-General, Kofi Annan, to “mainstream a gender perspective in its
policies and programmes as a tool for achieving gender equality”. UNESCO has
developed and begun implementing a “Capacity Development and Training Programme
for Gender Mainstreaming” which has been made mandatory for all directors and
professional staff at UNESCO Headquarters and Field
Offices.
UNESCO will celebrate this year’s
International Women’s Day with an international Round Table on “Women in
Politics” that will bring together women in decision-making at the highest
levels of national politics. I am particularly pleased that Her Excellency
President Ellen Johnson-Sirleaf of
On this International Women’s Day in 2006, UNESCO reaffirms its commitment to efforts promoting women’s empowerment and female participation in decision-making at all levels. We invite all our partners to join in the ongoing endeavour to build a solid foundation on which full gender equality may rest. In conclusion, on this special day let me extend a warm greeting to all our female colleagues on the staff of UNESCO, of National Commissions and of many other partners worldwide. I can assure you that UNESCO will strive to make further progress in gender mainstreaming and in promoting women’s empowerment as its contribution to the achievement of gender equality.
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Message de M.
Koïchiro Matsuura, Directeur général de l’UNESCO, à l’occasion de
Chaque année,
Une meilleure représentation
politique des femmes suppose une participation accrue à la vie politique, d’où
la nécessité de mener des actions concrètes pour renforcer la capacité des
femmes à assumer des responsabilités et à participer à la prise de décisions et
aux organes décisionnaires. Tous les organismes des Nations Unies adhèrent à ce
programme d’autonomisation des femmes. L’UNESCO considère pour sa part que ses
programmes dans le domaine de l’éducation, y compris son rôle de coordonnateur
mondial du mouvement en faveur de l’Éducation pour tous (EPT), occupent une
place centrale dans son action à cet égard. C’est d’abord et avant tout par
l’éducation que nous pouvons combattre et corriger les inégalités et lutter
contre l’ignorance, l’intolérance, la discrimination et les stéréotypes. Dans
son action en faveur du renforcement des capacités des femmes, l’UNESCO œuvre en
étroite collaboration avec les gouvernements, les acteurs de la société civile,
le secteur privé et les médias. À cet effet,
Il existe une relation
fondamentale entre le développement et l’autonomisation politique des femmes. Le
document final du Sommet mondial de 2005 affirme que « la réalisation
effective et intégrale des buts et objectifs énoncés dans
Le rôle de l’éducation dans la
lutte contre le VIH/sida concerne le développement et répond aussi à une
exigence éthique. L’épidémie, qui touche de plus en plus les femmes, pose un
défi redoutable à EDUSIDA, l’Initiative mondiale sur le VIH/sida et l’éducation
conduite par l’UNESCO dans le cadre de l'EPT. Les questions de l’égalité des
sexes et de l’autonomisation des femmes sont également au cœur des débats
actuels sur la relation entre culture et développement. Nos activités prêtent
une particulière attention au renforcement du rôle des femmes dans la
modernisation des moyens de transmission, spécialement dans les domaines du
patrimoine culturel immatériel et de la production artistique et
artisanale.
Je suis heureux de noter que
l’UNESCO est, au sein du système des Nations Unies, une des premières
institutions à avoir répondu à l’appel lancé par les dirigeants du monde lors du
Sommet du Millénaire de 2005, dont le Secrétaire général des Nations Unies, Kofi
Annan, s’est fait l’écho, à « intégrer une perspective sexospécifique dans
toutes ses politiques et ses programmes comme un instrument pour atteindre
l’égalité entre les sexes ». L’UNESCO a élaboré et commencé à mettre en
œuvre un Programme de renforcement des capacités et de formation pour
l’intégration de la perspective sexospécifique, obligatoire pour tous les
directeurs et membres du personnel du cadre organique au Siège de l’UNESCO et
dans les bureaux hors Siège.
Cette année, l’UNESCO organisera à
l’occasion de la célébration de
À l’occasion de cette Journée internationale de la femme 2006, l’UNESCO réaffirme son engagement d’agir en faveur de l’autonomisation des femmes et de leur participation à la prise des décisions à tous les niveaux. Nous invitons tous nos partenaires à s’associer à cette action afin de bâtir des bases solides pour la pleine égalité des sexes. En conclusion, permettez-moi de saluer chaleureusement en cette occasion particulière toutes nos collègues femmes qui font partie du personnel de l’UNESCO, des commissions nationales et de nos nombreux partenaires dans le monde entier. Je puis vous assurer que l’UNESCO fera tout son possible pour pousser encore plus loin l’intégration de la perspective sexospécifique et promouvoir encore davantage l’autonomisation des femmes de manière à contribuer à la réalisation de l’égalité entre les sexes.
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Mensaje de
Koichiro Matsuura, Director General de
Cada año, el Día Internacional de
Una representación política
femenina acrecentada requiere una mayor participación política, lo que a su vez
supone iniciativas concretas para reforzar la capacidad de la mujer de
participar en tareas de dirección, procesos de adopción de decisiones e
instituciones asociadas. Todas las entidades de las Naciones Unidas se han
comprometido en contribuir a este programa de emancipación. Por su parte,
Hay un nexo decisivo entre el
desarrollo y la emancipación política de la mujer. En el documento final de
La función de la educación en la
lucha contra el VIH/SIDA es un factor de desarrollo y un imperativo ético. La
epidemia, que reviste cada vez más un rostro femenino, constituye un complejo
desafío para
Me complace observar que
En este Día Internacional de